Le Futur Enseignant de FLE

Grammaire:

1. Les adjectifs qualificatifs

2. Le féminin des adjectifs

3. les adjectifs de nationalité

4. La place des adjectifs

Exercices:

1. Adejctifs masculin et féminin

2. adjectifscouleurs (mon Hot Potatoes) 

3. Adjectif Masculin/Féminin à l'oral 1

4. Adjectifs masculin/féminin à l'oral 2

5. Adjectifs de Nationalités (Mon Hot Potatoes)

6. Adjectifs de nationalité à l'oral

7. Écoutez le video. Ensuite, cliquez Appariement3  (mon Hot Potatoes) et donnez son adjectif à chaque image. 

  "entrer"

 8. Placer les adjectifs

Semaine de la langue françase et la francophonie

A vous, la poesie!

Du 15 au 18 février les étudiants du DSA  font  un stage d'observation d'un cours de FLE. Mon groupe "d'observateurs" est formé par Yao, Chi, Radwan et moi même. Yao et Chi sont de filles de Chine et Radwan est Syrien. J'adore la diversité!!

On observe un groupe niveau A2. Demain est le dernier jour et nous devons préparer un rapport qu'on va vous présenter en classe.  

Cet une activité très recommandée pour "voir de prés" le vrai travail d'enseignant. Une bonne organisation. Merci CUEF!! 

...voilà une aide simple!

 A quoi sers un blog? Volià un site très interessant et un video qui nous aide à comprendre pourquoi se servir du blog en cours de FLE.

Voicí le moteur  de recherche CITO  pour ressources pédagogiques FLE. C’est très efficace parce que toutes les ressources y sont très bien répertoriées. On effectue la recherche selon plusieurs critères : niveaux du Cadre européen commun de référence, compétences de communication (compréhension/production écrite/orale), types de ressources, etc. Après avoir lu les conseils d’utilisation, remplissez simplement le formulaire de recherche. Les résultats qu’on obtient sont surprenants!

Bonne recherche!